Неделя безопасности 16.03.2026 по 20.03.2026

В гостях у наших будущих защитников — воспитанников средней и подготовительной групп — побывал особенный гость. Заместитель начальника 8 пожарно-спасательной части-Ларин Сергей Анатольевич.Провел для ребят увлекательное и очень важное занятие по гражданской обороне.Как объяснить малышам сложные вещи? Конечно, через игру и наглядный пример! Сергей Анатольевич не просто рассказал, но и показал ребятам, как работает специальное защитное снаряжение. Самый большой восторг вызвала демонстрация защитного костюма и противогаза.Каждый смог примерить на себя роль спасателя и узнать, зачем нужны эти «супергеройские» доспехи.Но на этом сюрпризы не закончились. Вместе с опытным спасателем дети разобрали самый главный вопрос: «Что делать и куда бежать, если случилась беда?». В игровой форме повторили номера экстренных служб, а закрепили знания просмотром обучающего мультфильма.Теперь наши ребята знают: паниковать нельзя, а действовать нужно четко и сообща. Огромное спасибо Сергею Анатольевичу и всему личному составу 8 ПСЧ за вклад в воспитание грамотного и безопасного подрастающего поколения! 

Безопасность прежде всего!В рамках проведения Недели безопасности в подготовительной группе №4 прошло важное тематическое занятие, посвященное антитеррористической защищенности.Целью мероприятия стало формирование у детей навыков безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях. С воспитанниками была проведена познавательная беседа, в ходе которой ребята узнали, как вести себя при обнаружении подозрительных предметов и как правильно реагировать на общение с незнакомыми людьми.Закрепление знаний прошло в формате сюжетно-ролевой игры "Нападение террориста", где дети на практике отработали алгоритмы действий. В завершение занятия дошкольники вспомнили номера телефонов экстренных служб: 101, 102, 112. Подобные мероприятия помогают детям сохранять спокойствие и уверенность в любой нестандартной ситуации. 

Антитеррористическая комиссия в Свердловской области «Антитеррор Урал»

В соответствии с подпунктом 8.3 пункта 8 раздела II Протокола совместного заседания антитеррористической комиссии в Свердловской области и оперативного штаба в Свердловской области от 25.12.2025 № 13 Департамент информационной политики Свердловской области (далее – Департамент) на регулярной основе публикует медиаконтент по профилактике вовлечения граждан в террористическую деятельность.

Департамент предлагает рассмотреть возможность подписки на официальную страницу антитеррористической комиссии в Свердловской области «Антитеррор Урал» в социальной сети «ВКонтакте» (https://vk.com/antiterror_ural),  мессенджере «Телеграм» (https://t.me/antiterror_ural) и в национальном мессенджере МАХ (https://max.ru/antiterror_ural). 

Ведение ресурса «Антитеррор Урал» осуществляется Департаментом совместно с Управлением Федеральной службы безопасности России по Свердловской области (далее – УФСБ СО). В сообществе «Антитеррор Урал» в оперативном порядке публикуются новости о заседаниях антитеррористической комиссии в Свердловской области, опровержения недостоверной информации и профилактические материалы в современных форматах.

При подготовке материалов учитываются информационные потребности и настроения целевых групп, а также актуальная информационная повестка в федеральных и региональных средствах массовой информации.

На информационном ресурсе размещаются официальные комментарии о ликвидации чрезвычайных ситуаций террористического характера и предупреждение об ответственности за совершение противоправных действий.

Оперативная информация о реагировании на чрезвычайные и кризисные ситуации размещается в официальных аккаунтах Губернатора Свердловской области в социальных сетях «ВКонтакте» 

(https://vk.com/dpaslerofficial), «Одноклассники» (https://ok.ru/profile/575673262702),  мессенджерах «Телеграм» (https://t.me/DVPasler) и МАХ (https://max.ru/DVPasler).

Неделя безопасности  15.12.2025 по 19.12.2025

Наши ребята учатся быть бдительными и защищенными!

Безопасность детей – наш главный приоритет! Сегодня в подготовительной группе прошел МЕГА-важный урок по **антитеррористической безопасности**, который учит наших будущих школьников быть сильными, умными и защищенными!

Мы не просто говорили – мы УЧИЛИСЬ:
"Незнакомец? Будь осторожен!": Обсудили, почему нельзя доверять всем подряд и как твердо сказать "НЕТ"!
Лиса в заячьей шкуре": Поучительная сказка показала, что обман может скрываться за милой внешностью.
"Подозрительные предметы: Что делать?": Смотрели фильм и узнали, как распознавать "чужие" вещи и почему их нельзя трогать.
Викторина "Безопасность — это важно!"*: Проверили свои знания и закрепили правила!
Игровые ситуации: "Один дома" и "Конфета от незнакомца" – отработали важные навыки в игре, чтобы в жизни быть готовыми!
Мы учим наших детей не бояться, а знать, как действовать! Знание – лучшая защита!

Месячник безопасности с 01.09.2025 по 30.09.2025

Беседа "Внешность человека может быть обманчива" в детском саду: Учимся видеть сердцем!

В нашем детском саду прошла важная и познавательная беседа на тему "Внешность человека может быть обманчива". Целью беседы было научить детей не судить о людях по их внешнему виду, а ценить внутренние качества, такие как доброта, честность и порядочность.

Во время беседы ребята:

• Обсудили, что такое внешность и какие бывают люди внешне. Подчеркнули, что все люди разные и это нормально.
• Рассмотрели примеры из сказок и жизни, где внешне привлекательные персонажи оказывались злыми и коварными, а невзрачные герои - добрыми и отзывчивыми.
• Пришли к выводу, что внешность не всегда отражает внутренний мир человека. Важно обращать внимание на поступки, слова и поведение людей.
• Узнали, что у каждого человека есть свои достоинства и недостатки, и не стоит судить о человеке по первому впечатлению.
• Научились видеть хорошие качества в каждом человеке, независимо от его внешности.
• Пришли к выводу, что главное - быть добрым, честным и уважительным к другим людям.

Такая беседа помогает формировать у детей толерантное отношение к окружающим, учит видеть в людях не только внешнюю оболочку, но и внутренний мир. Ведь настоящая красота заключается в доброте, милосердии и уважении к другим!

Чтение сказки "Лиса в заячьей шкуре"

Игра "Добро - Зло": Разбираемся в сказочных героях!

Сегодня в нашем детском саду прошла увлекательная игра со сказочными героями под названием "Добро - Зло"! Целью игры было помочь детям развить понимание моральных качеств, научиться отличать добрых героев от злых и оценивать их поступки.

Как проходила игра:

1. Выбор героев: Педагог представил детям различных сказочных персонажей (например, Золушка, Красная Шапочка, Баба Яга, Кощей Бессмертный, Буратино, Карабас-Барабас и другие).
2. Определение качеств: Ребята внимательно рассматривали каждого героя и обсуждали его поступки, черты характера и цели.
3. Разделение на группы: Дети должны были решить, к какой группе относится каждый персонаж - к "добрым" или "злым". Они объясняли свой выбор, приводя примеры из сказок.
4. Аргументация: Педагог помогал детям аргументировать свои решения, задавая наводящие вопросы и направляя их рассуждения.
5. Итоги: В конце игры были подведены итоги, и дети еще раз закрепили знания о том, кто в сказках является положительным, а кто отрицательным героем.

Цель игры:

• Развитие моральных представлений и нравственных качеств.
• Формирование умения оценивать поступки героев и их последствия.
• Развитие речи, мышления и воображения.
• Воспитание сочувствия к добрым героям и неприятия зла.

Игра "Добро - Зло" прошла весело и познавательно! Ребята не только хорошо провели время, но и научились лучше разбираться в сложных моральных вопросах и оценивать поступки других людей.

Ситуация "Подозрительный предмет" в группе детского сада: Действуем правильно!
В нашем детском саду прошла учебная ситуация "Подозрительный предмет", направленная на обучение детей правильным действиям при обнаружении подозрительных предметов, которые могут представлять опасность.
Как разыгрывалась ситуация:
1. Обнаружение предмета: Педагог (или заранее подготовленный ребенок) "случайно" обнаруживал в группе незнакомый предмет (например, коробку, сумку, сверток), который вызывал подозрение.
2. Реакция детей: Педагог наблюдал за реакцией детей и их действиями.
3. Обсуждение: Педагог спрашивал у детей: "Что это может быть?", "Опасно ли это?", "Что нужно делать?".
4. Инструктаж: Педагог проводил инструктаж, объясняя детям, как правильно действовать в такой ситуации:

  • Не трогать! Не прикасаться к подозрительному предмету, не поднимать его, не открывать.
  • Отойти на безопасное расстояние: Отойти от предмета на несколько метров.
  • Сообщить взрослому! Немедленно сообщить о находке взрослому (воспитателю, няне).
  • Не паниковать! Спокойно объяснить взрослому, где находится предмет и что он выглядит подозрительно.
5. Вызов специалиста: (Только имитация) Педагог объяснял, что взрослые вызовут специалистов, которые безопасно удалят или обезвредят предмет.
6. Повторение правил: В конце занятия дети еще раз повторили основные правила поведения при обнаружении подозрительного предмета.
Цели ситуации:
• Научить детей распознавать подозрительные предметы.
• Обучить правилам поведения при обнаружении подозрительного предмета.
• Сформировать у детей чувство ответственности за свою безопасность и безопасность окружающих.
• Развить навыки коммуникации (умение сообщать о проблеме взрослому).

Эта учебная ситуация помогла детям осознать важность бдительности и научиться правильно действовать в случае обнаружения подозрительных предметов, что может помочь предотвратить трагические последствия.

Информационные материалы, направленные на противодействие идеологии терроризма и профилактику сепаратизма

Министерство образования Свердловской области (далее – Министерство) информирует о том, что в рамках реализации перечня мероприятий Свердловской области на 2025 год по реализации Комплексного плана противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2024–2028 годы, утвержденного Президентом Российской Федерации 30.12.2023 Пр-2610, утвержденного Губернатором Свердловской области 20.01.2025 № 01-01-40/12, Департаментом информационной политики Свердловской области подготовлены информационные материалы, направленные на противодействие идеологии терроризма и профилактику сепаратизма.

ВАНДАЛИЗМ

ВОВЛЕЧЕНИЕ В ПРОТИВОПРАВНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

КАК НЕ СТАТЬ ЖЕРТВОЙ ТЕРАКТА

МАССОВЫЕ БЕСПОРЯДКИ

НЕЗАКОННЫЕ ПУБЛИКАЦИИ 

ПРЕСТУПНИКИ НА УЛИЦАХ И БЕСХОЗНЫЕ ПРЕДМЕТЫ

Месячник безопасности 01.05.2025 по 31.05.2025

Во второй младшей группе № 3 в гости к детям пришел Винни-Пух, который провел увлекательную беседу и игры на тему безопасности. Вместе с любимым героем дети обсудили, что может быть опасным в окружающей среде, как правильно себя вести в разных ситуациях и как избежать неприятностей. Винни-Пух помогал детям осознать важность осторожности и внимательности для сохранения здоровья.

АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКИЕ  МЕРОПРИЯТИЯ: 

 с персоналом

1. Распределение обязанностей дворнику. Установление дежурства при входе в детский сад, ежедневный обход территории учреждения в дневное и ночное время на наличие посторонних предметов, припаркованного транспорта.

2. Практические занятия с целью обучения сотрудников правилам поведения при обнаружении подозрительного предмета, при поступлении угрозы по телефону, при захвате заложников.

3. Проведение инструктажей «Действия персонала при обнаружении подозрительного предмета, при захвате заложников, при поступление угрозы по телефону», «Охрана жизни и здоровья детей в детском саду», «Памятка по мерам антитеррористической безопасности»

с детьми:

1. Беседы и занятия с детьми на темы: «Правила поведения при общении с незнакомыми людьми», «Можно ли разговаривать с незнакомыми людьми», «Один дома»,«Знаешь ли ты свой адрес, телефон и можешь ли объяснить, где живешь? », «Беседы с детьми на развитие навыков общения», «Опасные ситуации: контакты с незнакомыми людьми на улице».

2. Проведение практических занятий по эвакуации.

3. Обсуждение возможных чрезвычайных ситуаций.

С 16 декабря по 20 декабря 2024 в детском саду прошла неделя безопасности

Организация мероприятий с детьми, направленных на формирование навыков антитеррористической безопасности

Проведена была деловая игра  "Антитеррор" 

Деловая_игра_Антитеррор_старшие группы.

Познавательная беседа "Осторожно, незнакомец".

Мы живем в мире, где много разных людей: и плохих, и хороших. И надо быть очень осторожными при встрече с незнакомцами. Доверчивые и открытые дети легко вступают в общение со взрослым человеком, особенно если он ведет себя вежливо и уверено. Невозможно исключить такие ситуации, когда ребёнок вынужден остаться один дома, либо потерялся на улице, либо оказался один на один с чужими людьми, имеющие злые умыслы. Дети непосредственны, доверчивы, нерешительны и теряются в тревожных ситуациях. Поэтому надо учить ребенка правильно вести себя в таких случаях.

С целью формирования у воспитанников осознанного и ответственного отношения к соблюдению правил безопасного поведения с незнакомыми людьми дома и на улице в подготовительной к школе воспитателем была проведена беседа «Осторожно, незнакомец!» В ходе беседы педагог рассмотрела и обсудила с детьми типичные опасные ситуации возможных контактов с незнакомыми людьми, вспомнили последствия неверного поведения героев в сказках «Колобок», «Волк и семеро козлят», «Красная Шапочка».  

Буклет антитеррор.

Консультация для родителей Антитерор. Безопасность детей.

В целях профилактики безопасности

Уважаемые родители ( законные представители), с целью обеспечения максимального профилактического охвата обучающихся и населения Свердловской области, предлагаем вам ознакомиться с профилактическими видеороликами

Ссылка на видеоролик «Действия при обнаружении беспилотного воздушного судна»

Ссылка на видеоролик «Вовлечение населения в обнаружение деятельности диверсионно-разведывательных формирований»

Кроме того сообщаем, что методические и агитационные материалы по противодействию терроризму размещаются регулярно на сайте антитеррористической комиссии в Свердловской области. 

Профилактика терроризма, минимизация и (или) ликвидация последствий его проявлений

Документы Законодательство https://екатеринбург.рф/жителям/безопасность/профилактика_антитеррор/законодательство%20

Деятельность муниципально образования "город Екатеринбург" по реализации полномочий в области профилактики терроризма 

https://екатеринбург.рф/жителям/безопасность/профилактика_антитеррор/деятельность_мсу

Национальный антитеррористический комитет http://nac.gov.ru/subekty-federacii/sverdlovskaya-oblast.html

С 18 марта по 23 марта 2024 в детском саду прошла неделя безопасности

Организация мероприятий с детьми, направленных на формирование навыков антитеррористической безопасности

Просмотр обучающих видеофильмов "Остерегайтесь незнакомцев"

Образовательная ситуация " Подозрительный предмет "

просмотр мультфильма "Что делать при обнаружении подозрительного предмета?"

Беседа "Будьте бдительны! Взрывоопасные предметы".

С 18 декабря по 22 декабря в детском саду прошла неделя безопасности

Организация мероприятий с детьми, направленных на формирование навыков антитеррористической безопасности

Безопасность детям - Памятка по Антитеррору. Что такое терроризм.                                                      Буклет для родителей. Антитеррор.                                                                                                       Дидактические игры. Антитерор.                                                                Рассматривание плаката.

С 23 октября по 27 октября в детском саду прошла неделя безопасности

Организация мероприятий с детьми, направленных на формирование навыков антитеррористической безопасности

Рассматривание плакатов.

Моделирование ситуации: "Подозрительный предмет на территории ДОУ" 

Беседа" Безопасность обнаружения предмета". Опасные находки и предметы. Рассматривание плакатов. 

Конспект познавательного рассказа по антитеррору

Консультация для родителей «Как разговаривать с детьми о терроризме»

памятка родителям по антитеррору

Вместе против террора

ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ ТЕРРАРИЗМУ

Что нужно делать при обнаружении взрывного устройства.

Организация медобслуживания и безопасности помещений.

Обеспечение безопасности территории для прогулок на свежем воздухе.

Обеспечение контроля за чрезвычайными ситуациями и несчастными случаями.

Консультация для родителей" Осторожно – терроризм!"

Что такое терроризм?

  Терроризм – идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами государственной власти, органами местного самоуправления или международными организациями, связанные с устрашением населения и (или) иными формами противоправных насильственных действий;это одно из самых страшных преступлений.

      Бандиты совершают его, чтобы добиться своих злых целей. Для этого они нагнетают страх в обществе и совершают насилие над ЛЮДЬМИ. Все террористы - преступники, и после того, как они попадают в руки стражам порядка, их судят и сажают в тюрьмы.

Бандиты совершают его, чтобы добиться своих злых целей. Для этого они нагнетают страх в обществе и совершают насилие над людьми.

Все террористы — преступники, и после того, как они попадают в руки стражам правопорядка, их судят и сажают в тюрьмы.

Скорее всего, вам не придется столкнуться с этим страшным злом — терроризмом, но, к сожалению, угроза терактов существует, и лучше всего быть к ней готовыми.

Мы расскажем вам о том, что делать, если теракт все же произошел.

Безопасность в транспорте

Отечественный и зарубежный опыт показывают, что общественный транспорт нередко подвергается атакам террористов. Чтобы избежать опасности или снизить возможный ущерб в случае теракта, необходимо следовать несложным правилам.

* Ставьте в известность водителя, сотрудников милиции или дежурных по станции об обнаруженных подозрительных предметах или подозрительных лицах.

* Стать объектом нападения больше шансов у тех, кто слишком броско одет, носит большое количество украшений или одежду военного покроя и камуфляжных расцветок.

* Чтобы не сделать себя мишенью террористов, избегайте обсуждения политических дискуссий, демонстративного чтения религиозных изданий

* В случае захвата транспортного средства старайтесь не привлекать к себе особого внимания террористов.

* В случае штурма безопаснее всего лежать на полу, а если

это невозможно, необходимо держаться подальше от окон.

* Любого, кто держит в руках оружие, антитеррористическая группа воспринимает за террориста. Не прикасайтесь к оружию, или другому имуществу террористов. По возможности постарайтесь не двигаться до полного завершения операции.

Ребенок и посторонние лица

Чтобы уберечь ребенка от столкновения с маньяками и насильниками, обучите детей тому, что общение с незнакомыми людьми должно ограничиваться только дружескими приветствиями. Нельзя поддаваться на уговоры незнакомцев, даже если они знают или зовут ребенка по имени. Нельзя садиться в машину к незнакомцам. Не всех старших надо слушаться. Если ребенок увидел преследующего его незнакомца, то при отсутствии близких людей, пусть, не стесняясь, подходит к прохожим людям, внушающим доверие, и просит защиты и помощи.

Внушите ребенку мысль, что, что бы ни случилось, он сразу же должен рассказать обо всем родителям или взрослым, которым доверяет.

Обучая ребенка правилам безопасного поведения, ни в коем случае не пытайтесь его запугать. Ваша задача — научить ребенка быть осторожным, но не превратить его в паникера и труса. Научите детей защищаться.

Ради личной безопасности ребенок может нарушать все правила и запреты. Он не должен задумываться о последствиях применения приемов самообороны. Объясните, что если ребенок нанесет нападающему повреждения, его только похвалят за это. Объясните также, куда ребенку надо бежать в случае опасности, к кому и как обращаться за помощью.

Если вы решили воспользоваться услугами няни, не ограничивайтесь поверхностным знакомством. Обратитесь за необходимой для вас информацией в полицию. При выборе частной няни, старайтесь выбирать ее не по возрасту, а по опыту работы с детьми. Остановив свой выбор на определенном человеке, постарайтесь навести о нем справки. Если вы решили оставлять ребенка дома у няни, узнайте как можно больше о членах семьи и людях, которые бывают в их доме. Приходящую няню необходимо ознакомить с требованиями безопасности, применяемыми вами, действием замков входных дверей и их особенностями, с правилами пользования различными приборами.      Попросите няню не приглашать к вам в дом посторонних людей, даже если они представляются вашими знакомыми. Если вы разуверились в надежности няни, поспешите как можно быстрее дать ей расчет, даже если заплатили ей вперед. Никакие деньги не смогут заменить вам безопасность вашего ребенка. Учитывая специфику детской психологии, родителям также следует предпринимать меры предосторожности, чтобы ребенок не смог ненароком навредить и себе и вам. Если у вас имеются дома крупные сбережения, желательно, чтобы о них не знали дети, так как они могут похвастаться об этом, что может привести к краже.

Памятка для родителей по антитеррору.

Общие и частные рекомендации:

1. По возможности скорее возьмите себя в руки, успокойтесь и не паникуйте. Разговаривайте спокойным голосом.

2. Если Вас связали или закрыли глаза, попытайтесь расслабиться, дышите глубже.

3. Подготовьтесь физически и морально и эмоционально к возможному суровому испытанию.

4. Не пытайтесь бежать, если нет полной уверенности в успешности побега.

5. Запомните как можно больше информации о террористах, их количестве, степени вооруженности, особенностях внешности, темах разговоров.

6. По возможности расположитесь подальше от окон, дверей и самих похитителей, т.е. в местах большей безопасности в случае, если спецподразделения предпримут активные меры (штурм помещения, огонь снайперов на поражение преступников и др.).

7. По различным признакам постарайтесь определить место своего нахождения (заточения).

8. В случае штурма здания рекомендуется лечь на пол лицом вниз, сложив руки на затылке.

9. Не возмущайтесь, если при штурме и захвате с Вами могут поначалу (до установления Вашей личности) поступить несколько некорректно, как с вероятным преступником. Будьте уверены, что милиция и другие спецслужбы уже предпринимают профессиональные меры для Вашего освобождения.

Объясните детям, что необходимо сообщать взрослым или сотрудникам полиции: об обнаруженных на улице, о бесхозных вещах, о подозрительных предметах в общественном транспорте, предметах в подъезде, дома или в детском саду.

Объясните детям, что во всех перечисленных случаях необходимо:

Не трогать, не вскрывать, не передвигать находку. Отойти на безопасное расстояние. Сообщить о находке сотруднику полиции.

Обязательно проводите с детьми дома разъяснительные беседы о недопустимости:

Пользоваться незнакомыми предметами, найденными на улице или в общественных местах.

Брать у незнакомых людей на улице сумки, свертки, игрушки и т.д.

Об опасности взрыва можно судить по следующим признакам:

1. Наличие неизвестного свертка или какой-либо детали в машине, на лестнице, в квартире и т.д.

2. Натянутая проволока или шнур.

3. Провода или изолирующая лента, свисающие из-под машины.

4. Чужая сумка, портфель, коробка, какой-либо предмет, обнаруженный в машине, у дверей квартиры, в подъезде.

Во всех перечисленных случаях заметив взрывоопасный предмет (самодельное взрывное устройство, гранату, бомбу и т.д.), не подходите близко к нему, немедленно сообщите о находке в полицию. Не позволяйте случайным людям прикасаться к опасному предмету и обезвреживать его в общественном транспорте. Совершая поездку в общественном транспорте, обращайте внимание на оставленные сумки, свертки и др. бесхозные предметы, в которых могут находиться самодельные взрывные устройства. Немедленно сообщите о находке водителю, машинисту поезда, работнику милиции. Не открывайте их, не трогайте руками, предупредите стоящих рядом людей о возможной опасности.

КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

Пользоваться найденными незнакомыми предметами.

Сдвигать с места, перекатывать взрывоопасные предметы с места на место, брать их в руки.

Обрывать или тянуть отходящие от предмета провода, предпринимать попытки их обезвредить.

Поднимать, переносить, класть в карманы, портфели, сумки и т.п. взрывоопасные предметы.

Ударять один боеприпас о другой или бить любыми предметами по корпусу или взрывателю.

Помещать боеприпасы в костер или разводить огонь над ним.

Собирать и сдавать боеприпасы в качестве металлолома.

Наступать или наезжать на боеприпасы.

Закапывать боеприпасы в землю или бросать их в водоем.

Заходя в подъезд дома, обращайте внимание на посторонних людей и незнакомые предметы. Как правило, взрывное устройство в здании закладывается в подвалах, первых этажах, около мусоропроводов, под лестницами.

Будьте бдительны!